Organisation des exposés SNT

Format des exposés

  • Travail en groupe :
  • Groupe de 2 élèves → exposé de 8 à 12 minutes

  • Groupe de 3 élèves → exposé de 12 à 15 minutes

  • Sujet libre, à condition qu’il soit en lien avec le numérique, l’informatique ou les technologies.

  • Doublons possibles : plusieurs groupes peuvent traiter le même thème général, mais la partie réflexive obligatoire (analyse d’un enjeu concret lié au numérique / informatique / technologie) doit être unique à chaque groupe.

Plan attendu

Chaque exposé doit être structuré et comprendre :
1. Une présentation du sujet choisi
2. Une partie réflexive obligatoire qui relie le numérique / la technologie à des enjeux concrets dans le monde réel (société, économie, politique, culture, éthique, santé, etc.)
3. Une conclusion qui synthétise les apports et ouvre sur une réflexion plus large.

Inspirations thématiques

Choisissez un sujet qui vous intéresse ou qui vous passionne : un jeu, un film, un réseau social, une expérience, une ou un scientifique, une technologie, un événement historique...

Exemples de sujets

  • Minecraft
  • TikTok
  • Les femmes dans l’histoire de l’informatique
  • La régulation des plateformes de streaming (exemple : Kick vs Twitch)
  • Alan Turing : vie, mort et héritage scientifique
  • Les fake news et leur propagation
  • World of Warcraft : l’épidémie virtuelle comme modèle d’étude scientifique

Exemples de parties réflexives

  • Minecraft → le jeu sur les réseaux sociaux / la tomatostone et les opérations logiques / les changements après le rachat par Microsoft
  • TikTok → l’algorithme de recommandation / les effets du doomscrolling / la vie privée et l’exploitation des données / les nouveaux métiers liés à la plateforme
  • Doomscrolling → enjeux psychologiques et sociétaux
  • Fake news → impacts politiques et démocratiques
  • World of Warcraft → ce que l’épidémie virtuelle a appris aux scientifiques

Organisation et calendrier

  • 30 septembre → Tous les groupes sont constitués (sinon le professeur les formera)
  • 19 octobre → Chaque groupe a un sujet et un plan validés par le professeur
  • 7 novembre → Publication de l’ordre de passage
  • Du 10 novembre au 19 décembre → Exposés en classe

Consignes

  • Préparez un support visuel (PowerPoint, Google Slides, Canva, affiche, etc.) pour clarifier vos explications.
  • Répartissez bien la parole entre les membres du groupe.
  • Utilisez des exemples concrets ou des comparaisons pour rendre votre exposé plus accessible.
  • La partie réflexive est essentielle : elle doit montrer que vous êtes capables de prendre du recul sur votre sujet.
  • Indiquez vos sources ! (même si ce sont des vidéos YouTube, tant que vous ne vous contentez pas de répéter).

Barème (sur 10 points)

Critère Points Description
Recul et analyse du sujet 2 Mise en lien du thème avec des enjeux concrets, capacité à prendre du recul
Qualité du support visuel 2 Support clair, lisible, bien construit et utile à l’exposé
Clarté des propos 2 Explications compréhensibles, vocabulaire adapté, bonne structuration
Dynamisme et oral 2 Capacité à capter l’attention, engagement, gestion du temps, contact public
Répartition de la parole 1 Participation équilibrée de tous les membres du groupe
Variété des sources 1 Utilisation de plusieurs sources fiables et pertinentes

Groupes

Groupes formées :
- 2B : 94 %
- 2D : 83 %
- 2E : 69 %
- 2F : 88 %

Pas de panique ! Ceci n'est pas l'ordre de passage.

Groupes Sujet Recul Classe
Capucine G. Clivia V. Carla V. 2B
Florent C. Hugo D. Nathael W. 2B
Camille D. Eloise D. Sharon B. 2B
Hatim Z. Emma L. Manel B. 2B
Ilyes T. Thomas L. Adrien L. 2B
Sacha D. Noah G. Gaston D. 2B
Maissan E. Diana K. 2B
Leo B. Lonny D. 2B
Laly E. Maelle V. 2B
Kylian G. Ethan L. 2B
Kamron R. Arthur M. 2B
Martin B. Lucas S. 2B
Emelyne F. Anne-rose B. 2D
Camille C. Arthur P. Milo M. 2D
Donovan F. Lucas H. Lucas F. 2D
Altay K. Luca B. Maxence C. 2D
Coleen A. Karolina L. Maelle D. 2D
Camille B. Lena C. 2D
Valentin J. Lucas W. 2D
Lenaic D. Axel F. 2D
Laura G. Gwenaelle L. 2D
Zelie B. Emma M. Nina C. 2D
Charlotte D. Iris D. 2D
Alicia D. Leane D. 2D
Emma P. Zelie S. 2E
Nolhan D. Yelen P. Noe D. 2E
Sarah G. Ilana B. Elize P. 2E
Anais B. Romane L. 2E
Lola C. Elyse N. Lana F. 2E
Louis M. Tom C. 2E
Melanie M. Suzanne M. 2E
Lilian S. Simon M. Charlie S. 2E
Noeline B. Anais T. 2E
Ines O. Tom O. 2E
Zelie P-L. Pauline B. Naomie C. 2F
Matteo B. Louis B. 2F
Yoan B. Luka D. 2F
Jules D. Flavien D. 2F
Ilyes E. Nolan B 2F
Mattheo B. Hugo B. 2F
Nolan H. Alexis V. 2F
Maelys V. Louane H. Elora B. 2F
Timeo F. Axel P. 2F
Camille B. Noham J. 2F
Zelie M. Tess P. 2F
Souad M. Zoe P. 2F
Ocelia R. Chloe G. 2F
Giovanni C. Cyprien l. 2F